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我市生物教师郝旭荣获第四届全国中小学实验教学说课活动一等奖

发布时间:2016年12月05日作者:装备处 来源:鞍山市教育局

荣获第四届全国中小学实验教学说课活动一等奖

创鞍山市历年来参加此项赛事最好成绩——

生物教师郝旭做学生们喜欢的引导者

 

在第四届全国中小学实验教学说课活动现场的郝旭

 

  一场全国比赛,使媒体的目光集中在郝旭身上。

  33岁的郝旭是鞍山一中生物教师,在11月19日举行的第四届全国中小学实验教学说课活动中,郝旭一路过关斩将,他的说课作品《“绿叶中叶绿素的提取与分离”实验的改进》荣获一等奖,这是鞍山市历年来参加全国说课的最好成绩。

  其实,在郝旭的人生规划里,他本想做一名生物学研究人员。不想阴差阳错考入东北师大生命科学学院,成为一名教师。用郝旭自己的话说,学生们打动着他的心灵。学生们聪明可爱,时常提一些天马星空的问题。在讲授细胞癌变时,有学生问郝旭:“既然癌细胞可以无限增值,那么我一个人全身长满癌细胞,是不是就能长生不死?”郝旭巧妙回应:“癌细胞除了繁殖,对生命没有任何贡献,反而让全身养着他。他除了索取还是索取,这样的存在有价值么?”寥寥数语,却在引导学生的价值观。

  应了那句“是金子总是会发光的”老话,工作不久,郝旭就“光芒四射”。他辅导的学生先后两次获得全国奥林匹克竞赛一等奖。随即郝旭又在各种教学竞赛中声名鹊起。第一次比赛的情形至今难忘。当时,为了参加辽宁省部分重点中学协作校生物学科教学大赛,郝旭精心准备。第一次试讲,同事们提出各种建议,郝旭采纳后再次试讲。试讲、改进,再试讲、再改进,如此反复了一周,郝旭崩溃了……他终于悟出一个道路:不是所有好建议都适合自己,他必须按着自己的思路“走自己的路”。如此,郝旭终在比赛中夺冠。

  比赛中也有意外。参加东北三省四校十八届青年教师教学研讨活动时,郝旭原本有一个讲课思路,因难度大而放弃。比赛现场,一个学生的提问恰好符合郝旭原先的讲课思路,一瞬间,郝旭决定按原先思路参加比赛。因为平日“厚积”,此刻的郝旭才会“薄发”,临场发挥的他勇夺佳绩,评委的结论是“有高度,实用性好”。这越发坚定了郝旭的信心——活出自己。之后的郝旭一路高歌,先后获得辽宁省教育软件大赛基础教育组二等奖、辽宁省教育软件大赛鞍山赛区一等奖等多个奖项。随后,郝旭又到清华大学研修,并被授予中国慕课大学先修课教师资格。

  参加第四届全国中学校实验教学说课活动,堪称郝旭面临的一次巨大挑战。比赛汇聚了全国顶尖高手,仅“叶绿素提取与分离”实验,就有9人参报,这9人被安排连续出场,郝旭则是最后一个。看着前8名选手精彩说课,郝旭深知,无论是实验材料还是具体操作,所有细节,能改进的地方,8名选手都考虑到了,他只有背水一战。郝旭镇定自若,按着自己的思路介绍,最终,他具有“郝旭特色”的“自制分光器”获得评委青睐,一举夺得一等奖。

  如今的郝旭不仅是鞍山市园丁创业能手,还是鞍山市教师进修学院兼职教研员。在学校,学生们都喜欢他,亲切的称他“旭哥”。而十年的教学生涯,是郝旭深刻的领悟到:自己就是一名引导者,引导着学生们的人生,学生们也在刻画他的人生。

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